מצוינות בהוראה רג"ב – ראש גדול בהוראה

חינוך לחשיבה

מרצה: ד"ר לינה בולוס
סוג הקורס: שיעור, 2 ש"ש, שנתי

בימים אלו נשאלת רבות השאלה האם ניתן לחנך את החשיבה. כידוע, קיים פער בין חשיבה לעשייה, במיוחד בעידן הנוכחי בו הידע נגיש מאוד, משתנה ומתיישן תכופות. אי לכך, מעל השיטות המסורתיות להעברת ידע ניצב כעת סימן שאלה גדול. הקורס מבקש לשאול איך ניתן ללמד תלמידים כיצד לאתר, לעבד, לבקר וליצור ידע – כלומר כיצד לחשוב. הוא יתמקד בפיתוח חשיבה ביקורתית בקרב הסטודנטיות והסטודנטים באמצעות הצגה של שלל תיאוריות בנושא החשיבה והחינוך אליה, שלא תמיד עולים בקנה אחד. 

הקורס יעסוק במונחים חדשניים בתחום החשיבה והחינוך לחשיבה, ובין היתר מיומנויות חשיבה, מיומנויות חשיבה מסדר גבוה, נטיות חשיבה, הוראה לשם הבנה, תרבות חשיבה, אינטליגנציות מרובות, וסגנונות חשיבה. מטרתו היא לחשוף את הסטודנטים לתחום החינוך לחשיבה, להעמיק ולהתמקד בחשיבה ביקורתית ויצירתית, ולנתח מקרים וסוגיות בחינוך מנקודת המבט של חינוך החשיבה. 

רכיבי הציון הסופי: תרגילים 30%, עבודה מסכמת 70%.

יזמות וחדשנות בית ספרית

מרצה: גב' פידאא עודי
סוג הקורס: סדנה מרוכזת במהלך חופשות הסמסטר, 2 ש"ש 

הקורס נועד לטפח אצל הסטודנטיות והסטודנטים חשיבה יזמית, הלך רוח שמעריך יצירתיות, חוסן ונכונות לקחת סיכונים מחושבים. לעודד אותם לראות באתגרים הזדמנויות ולאמץ גישה יזומה לפתרון בעיות.

הקורס ידגיש קידום וטיפוח סביבה שמעוררת יצירתיות וחשיבה חדשנית, יפתח חשיבה ביקורתית ומיומנויות אנליטיות, וישפר מיומנויות לניתוח מגמות ולקבלת החלטות מושכלות. בנוסף, יעסוק הקורס בפיתוח מיומנויות תקשורת חזקות, ומיומנויות עבודת צוות ושיתוף פעולה. הקורס יטמיע תחושה של אחריות אתית בפרקטיקות ויאפשר דיון בהשפען החברתית והסביבתית של החלטות הקשורות ליוזמות, ובתפקידן בקידום שינוי חיובי.

רכיבי הציון הסופי: תכנון יוזמה 30%, תכנון וביצוע יוזמה חינוכית 70%.

קפה עולם: יזמות חברתית בגישת מנהיגות השתתפותית

מרצה: אדריכלית ליאל רותם
סוג הקורס: סדנה מרוכזת במהלך חופשת הקיץ, 2 ש"ש 

הסדנה נועדה להכשיר את המשתתפים בפיתוח פרויקטים בגישת מנהיגות השתתפותית, לעודד אותם ליצירת שינוי מתוך כוחה של הקבוצה, ולקדם ולפתח שפה משותפת סביב זהות ושייכות במכללה. תוצרי הקורס הינם אירוע מכללתי (קפה עולם), ופרויקט משותף לכל משתתפי הקבוצה. 

קפה עולם הוא קורס סדנאי המתנהל בצורה של מעגלי שיח במכללה, והוא קיים במספר מכללות בארץ. 

הרכב הציון הסופי: כתיבת מאמר קצר 30%, הובלת פרויקט 40%, נוכחות והשתתפות 30%.

מנהיגות פדגוגית בחינוך הומניסטי לחברה משותפת 

המרצים ממכון שלום הרטמן.
סוג הקורס: 1 ש"ש, סמסטריאלי

קורס בשיתוף עם המרכז לחברה משותפת, מכון שלום הרטמן ומכללת סכנין.

הקורס מורכב מסדרת הרצאות וסדנאות המבקשות להקנות לסטודנטיות ולסטודנטים כלים תיאורטיים ומעשיים לקידום תכנים ופדגוגיות של חינוך הומניסטי לקידום חברה משותפת. הקורס יחשוף את  הסטודנטיות למקורות וטקסטים מרכזיים מארונות הספרים הלאומיים-דתיים של מגוון המסורות והקבוצות בישראל, ושל העם הערבי-פלסטיני בפרט בשפה הערבית, למען קידום חינוך לשלום, לפיוס ולחברה משותפת. הקורס יאפשר לסטודנטים לקיים דיונים ורפלקציה בנוגע לתפקידם המקצועי-מנהיגותי כמורים בעתיד.

רכיבי הציון הסופי: תרגילים 30%, עבודה מסכמת 70%.

מבוא לרב תרבותיות

מרצה: ד״ר מנאל יזבק אבו אחמד
סוג הקורס: קורס מקוון MOOC, שיעור, 1 ש"ש, סמסטריאלי

הקורס עוסק בסוגיות מורכבות הקשורות לחיינו כמו זהות, תרבות, דעות קדומות וסטריאוטיפים וקשרים בין קבוצות שונות בעולם הגלובלי באמצעות כניסה לעולם וירטואלי וכניסה לנעליהן של דמויות שונות; צפייה בסרטונים הממחישים בדרך חווייתית סוגיות תיאורטיות שעלו במהלך הקורס; השתתפות בדיונים בין סטודנטים מקבוצות שונות; ועוד. בקורס לא רק 'נדבר על' אלא 'נעשה את' – באמצעות כניסה לעולמות וירטואליים הממחישים התנסויות ומפגשים בין קבוצות שונות במקומות שונים כמו שדה התעופה, מועדונים, בית מלון ועוד. הקורס מיועד לכל מי שמעוניין להבין לעומק מהי הגישה הרב תרבותית; להתבונן פנימה ולבחון את הגישה שלו כלפי ריבוי התרבויות בחברה; וללמוד לפתח רגישות ומודעות רב תרבותית הן כחלק מהחברה האנושית והן כמורה ואיש/ת חינוך. 

מטרות הקורס העיקריות הן לעסוק בסוגיות שונות של רב תרבותיות בעולם הגלובלי, רכישת כלים להתמודדות עם חוסר סובלנות והדרה בכיתה, פיתוח הבנה של מגוון הזהויות שמרכיבות את הפסיפס הישראלי וחשיפה למיומנויות המאה ה-21 (למידה שיתופית, טכנולוגיה מתקדמת, מישחוק, סימולציה וכו'). 

רכיבי הציון הסופי: בוחן 25%, השתתפות פעילה 25%, תרגילים בקבוצות 35%, משימה אישית מסכמת 15%.

חשיבה ביקורתית – עקרונות הטיעון

מרצה: מר מחמוד זועבי
סוג הקורס: שיעור, 1 ש"ש, סמסטריאלי

חשיבה ביקורתית היא תהליך קוגניטיבי הכולל ניתוח, הערכה וסינתזה של מידע ורעיונות בצורה שיטתית וממושמעת. זוהי פעילות מנטלית שעוזרת לאנשים לקבל שיפוטים מנומקים, לפתור בעיות ולקבל החלטות מושכלות. הקורס שם דגש על חשיבה ביקורתית המעוגנת בעקרונות הטיעון, אשר מנחים אנשים לעבר אוטונומיה אינטלקטואלית והבנה עמוקה יותר של העולם הסובב אותם. 

הקורס יקנה לסטודנטים כלים בבניית התהליך של הערכה ביקורתית ובניית טיעונים, ויפתח בהם רפלקציה מתמשכת, נכונות להסתגל ופתיחות לאתגר את הנחות היסוד של עצמם. מיומנויות אלה הן חיוניות בעידן שמאופיין בשינויים מהירים ובנקודות מבט מגוונות.

​ רכיבי הציון הסופי: תרגילים 30%, עבודה מסכמת 70%.

פרויקטים חינוכיים מבוססי טכנולוגיה דיגיטלית

מרצה: ד"ר נאיף עואד
סוג הקורס: סדנה, שנתי, 2 ש"ש

טכנולוגיות חדשניות ומתקדמות משולבות בעשייה החינוכית, מעצבות את חווית הלמידה של הסטודנטים/יות, ומשפיעות על אסטרטגיות ודרכי הוראה. טכנולוגיות אלה שכיחות במיוחד במרחבי למידה חדשניים כגון כתות אינטראקטיביות, סביבות למידה אמרסיביות המבוססות על טכנולוגית תלת ממד (כדוגמת מעבדת הדמיון במכללה), מציאות וירטואלית ומציאות רבודה. בנוסף, בטכנולוגיית הבינה המלאכותית טמון פוטנציאל רב לאספקת מגוון פרקטיקות להעצמת תהליכי הוראה-למידה-הערכה. 

במסגרת הקורס תיערך היכרות עם טכנולוגיות מגוונות וסביבות למידה חדשניות תוך מיצוי הפוטנציאל של גישות פדגוגיות מותאמות. הסטודנטים יפתחו חוויות (יחידות) למידה דיגיטליות (לרבות אפיון והערכת האפקטיביות) תוך דגש על הנגשתן למגוון לומדים, והתנסות בהרצתם והפעלתם עם אוכלוסיות היעד הרלוונטיות.

רכיבי הציון הסופי: תכנון יחידת לימוד 30%, הכנת יחידת לימוד דיגיטלית 70%.

סדנה למצוינים

מרצה: ד"ר איסלאם אבו-אסעד

סוג הקורס: סדנה, 2 ש"ש, שנתי, ללא קרדיטציה

הסדנה למצוינים נועדה לאפשר לתלמידי התוכנית לשתף את עמיתיהם באתגרים, בהצלחות ובקשיים בהם הם נתקלים במסגרת לימודיהם הייחודיים, כמו גם לאפשר את תיאום תהליך החונכות של התוכנית ואת ההכנה לכנסים הארציים של רג"ב. הסדנה מתקיימת מדי שנה כך שכל המצוינים מכל השנתונים זוכים להשתתף בה.

סדנה לעבודה מעשית ייחודית לסטודנטים המצוינים

מרצה: ד"ר איסלאם אבו-אסעד וראשי החוגים
סוג הקורס: סדנה, 2 ש"ש, שנתי, ללא קרידטציה

הסדנה נועדה לשיתוף באימוני ההוראה הייחודיים של המצוינים. היא כוללת ניתוח ולמידה מאירועים שהתרחשו במסגרת ההתנסות המעשית בבתי הספר, וחלק מהמפגשים נערכים במרכז הסימולציה של המכללה, המאפשר למידה מעמיקה ומבוססת חקר מקרה של סוגיות מהשטח. הסדנה מתקיימת מדי שנה עבור כל המצוינים מכל השנתונים.

סדנה מלווה – מעורבות חברתית והתפתחות אישית 

מרצה: גב' בסמה אבו-ריא

סוג הקורס: סדנה, 2 ש"ש, שנתי, ללא קרדיטציה 

מעורבות חברתית והתפתחות אישית הם שני מושגים הממלאים תפקיד משמעותי בצמיחתם וברווחתם של המורים המצוינים אשר עתידים להוביל את החינוך. התנדבות והשתתפות פעילה של הסטודנטיות והסטודנטים בפעילויות חברתיות וביוזמות קהילתיות שונות מטפחות את המיומנויות החברתיות והתקשורת האמפתית עם אחרים ומרחיבות נקודות מבט. בנוסף, הן תורמות לפיתוח כישורי הסטודנטים בבניית מערכות יחסים משמעותיות ופיתוח תחושת השייכות ויכולת השפעתם על הקהילה.

ההתפתחות האישית של הסטודנטיות והסטודנטים בתהליך זה תלווה אותם לאורך חייהם באמצעות שיפור הכישורים, הידע, האופי והרווחה הכללית שלהם. הסדנה תעבוד על פיתוח מודעות עצמית, למידה לכל החיים, הגדרת יעדים, חוסן וצמיחה עצמית.