מדעים

הוראת מדע וטכנולוגיה לכיתות א'-ב'

מרצים: ד"ר אחמד בקר דיאב, ד"ר סיהאם חמזה

סוג הקורס: שיעור, 2 ש"ש, סמסטריאלי  

חינוך מדעי-טכנולוגי מהווה תשתית להתפתחות ולהצלחה, הן במישור האישי – ברכישת ידע ומיומנויות חשיבה ועשייה המאפשרים לימוד עצמי, חקירה ויצירה; והן במישור הלאומי והחברתי – כבסיס לפיתוח חוסן מדיני וחברתי שיבוא לידי ביטוי בתחומים מגוונים דוגמת ביטחון, תעשייה, בריאות, תקשורת ואיכות סביבה. טיפוח החינוך המדעי-טכנולוגי וראייתו כחלק מרכזי בהשכלה התרבותית של כל ילד וילדה הוא זרע שיניב פירותיו בעתיד, בדמות אזרחיות ואזרחים פעילים המעורבים בתהליכי קבלת החלטות ותורמים לתפקודה של החברה ולצמיחתה. מטרת הקורס היא לחשוף את הסטודנטיות והסטודנטים לתוכנית הלימודים במדע וטכנולוגיה לבתי ספר יסודיים, להקנות להם ידע וכלים לבנייה של מערכי שיעורים בתחום המדע והטכנולוגיה, ולהכיר להם לעומק את אתר המדעים והטכנולוגיה לבי"ס יסודי. הקורס יכלול לימודים פרונטליים בכיתה, עבודה בקבוצות ובמרחב המעבדה, וכן הוראה מקוונת. 

הרכב הציון הסופי: מטלות ותרגילי בית שוטפים 40%, עבודה מסכמת 60%. קיימת חובת נוכחות של 80% מכלל המפגשים. 

אור וגלים

מרצה: ד"ר סח מוחמד
סוג הקורס: שו"ת ומעבדה, 2 ש"ש, סמסטריאלי
הקורס עוסק באור ובתופעות הקשורות בו, ובהסברים לתופעות טבע הקשורות באור. בנוסף, הוא נוגע בנושא של גלים מכניים וגלים אלקטרומגנטיים, השוואה ביניהם ושימושיהם בתחום הביולוגיה, הרפואה והאופטיקה.
הרכב הציון הסופי: עבודת גמר 30%, בחינה 70%. נדרשת נוכחות חובה.

חשמל ומגנטיות

מרצה: ד"ר סח מוחמד

סוג הקורס: שיעור ומעבדה, 2 ש"ש, סמסטריאלי

הקורס עוסק בחוקים בסיסיים בתחום של חשמל ומגנטיות, שבעזרתם ניתן להסביר ולהבין תופעות פיזיקליות שונות.

הרכב הציון הסופי: עבודת גמר 30%, בחינה 70%. חובת נוכחות.

מכניקה וחום

מרצה: ד"ר סח מוחמד
סוג הקורס: שיעור ומעבדה, 2 ש"ש, סמסטריאלי
הקורס עוסק בנושא של מכניקה וחוקים פיזיקליים אשר מסבירים תופעות שונות בסביבה ובטבע. מטרותיו הן, בין היתר, לחשוף את הסטודנטיות והסטודנטים לעקרונות ותופעות טבע הקשורות במכניקה וחום, להקנות להם ידע והבנה בנושאים הנוגעים למכניקה וחום, ולהכיר להם מושגים פיזיקליים בתחום.
הרכב הציון הסופי: עבודת גמר 30%, בחינה 70%. חובת נוכחות.

תולדות המדע

מרצה: ד"ר סח מוחמד
סוג הקורס: שיעור, 2 ש"ש, סמסטריאלי
הקורס עוסק בהתפתחות המדע ובמדענים בתקופות שונות, ובין היתר: הזמן העתיק, המתמטיקה והמדע במצרים, המתמטיקה הבבלית, ראשיתה של המתמטיקה הדדוקטיבית ביוון, הסיבות להופעתה ואופיה המיוחד של המתמטיקה, המדע היווני, המתמטיקה בסין והודו, המתמטיקה הערבית, תקופת ימה"ב באירופה, תקופת הרנסנס, המדע החדש, המדע במאה ה-17 והשפעתו על המדע המודרני, ואיינשטיין – פרדוקס התאומים ויחסיות הזמן.
הרכב הציון הסופי: עבודת גמר 100%

מושגי יסוד בכימיה

מרצה: ד"ר אחמד אסדי
סוג הקורס: שיעור, 2 ש"ש, סמסטריאלי
מטרת הקורס היא להכיר לסטודנטיות והסטודנטים מושגי יסוד בכימיה ולהקנות להם כלים להבנת הרקע לתכונות החומר ותהליכים כימיים, ובין היתר: הקשר בין מבנה החומר המולקולארי לתכונותיו; הקשר בין מדע הכימיה לתופעות בחיי היומיום; המבנה החלקיקי של החומר – אטומים ומולקולות; חוק שימור המסה; מצבי צבירה של החומר; תמיסות; המערכה המחזורית; מבנה לואיס; המול; חמצון חיזור, אלקטרוליזה ואיזון משוואות; חומצות ובסיסים, הגדרות טיטרציות ואינדיקטורים, תופעות טבעיות ושימוש יומיומי; מבנה האטום; חישובים סטויכיומטריים, חוקי הגזים, ריכוזים ומהולים; והמשוואה הכימית וחוק שימור החומר. כמו כן, הקורס נועד לשם פיתוח מיומנויות הקשורות לחקר ולחשיבה רב תחומית כמותית ומחקרית, לשילוב היבטים טכנולוגיים וחברתיים בהוראה, ולהיכרות עם שפת הכימאים: סימולים, נוסחה כימית וניסוח תגובות כימיות.
הרכב הציון הסופי: השתתפות פעילה בכיתה 10%, תרגילי בית 15%, מבחן מסכם 75%.

ממציאים ומגלים במדע

מרצה: ד"ר אחמד אסדי 

סוג הקורס: שיעור, 2 ש"ש, סמסטריאלי

מטרת הקורס היא פיתוח אוריינות מדעית באמצעות למידה ודיון בקשר שבין מוכנות חברתית ופתיחות לחידושים לבין תרומתם של מגלים וממציאים לפיתוח החשיבה המדעית. הוא נועד להעניק למורה העתידי את הכלים הדרושים להוראת נושאים מרכזיים בהיסטוריה ובפילוסופיה של המדע, כמתחייב מהסילבוס העדכני של מקצוע המדע והטכנולוגיה. הקורס יעסוק בין היתר בדרכים השונות שבהן מתרחשות התפתחויות מדעיות; בקשר שבין מוכנות החברה לקלוט רעיונות חדשניים לבין קבלתה של תגלית או המצאה חדשה, וזאת באמצעות ניתוח של קליטתן או דחייתן של המצאות, תגליות ורעיונות מהפכניים במדע. כמו כן, הקורס מציע סקירה של מגוון ממציאים ומגלים היסטוריים: תקופת המוסלמים, ארכימדס, גלילאו, פרמה, טוריצ'לי, ניוטון, לייבניץ , ברנולי, תומס יאנג, מייקל פרדיי, מקסוול, מרי ופייר קירי, פואנקרה, איינשטיין, אנריקו פרמי, ריצ'רד פיינמן, הנזיר מנדל, לוואזיה, לואי פסטר, צ'רלס דרווין, תומס אלווה אדיסון, אלכסנדר גרהם בל, זיגמונד פרויד, פרנסיס קריק וג'יימס ווטסון, ועוד. 

הרכב הציון הסופי: השתתפות ותרומה לדיון בכיתה, קריאת החומרים הנדרשים והכנתם לדיון בכיתה 10%, עבודות בית וכיתה 30%, עבודה מסכמת 60%.

מדעי כדור הארץ

מרצה: ד"ר אחמד אסדי
סוג הקורס: שו"ת, 2 ש"ש, סמסטריאלי
מטרת הקורס היא לחשוף את הסטודנטים לתופעות והתהליכים המתרחשים על פני כדור הארץ ובתוכו, ולהשפעתם על הסובב הטבעי והאדם, ובין היתר: מערכת השמש ותכונות הכוכבים; מבנה כדור הארץ, הרכבו ותכונותיו; חומרי הבניין של כדור הארץ – סלעים, קרקעות ומים; הזמן הגיאולוגי; תופעות ותהליכים גיאולוגיים – נדידת יבשות, קימוט, שבירה, הרי געש ורעשי אדמה; משאבי כדור הארץ – אוצרות טבע ומקורות אנרגיה; האטמוספירה של כדור הארץ – הרכב ותכונות; מערכת השמש – השמש, הירח, עונות השנה, גאות ושפל, שנה ירחית ושנה שמשית; אפקט החממה, ליקוי חמה וליקוי ירח; גלים וזרימה, ים ואוקיינוסים; ואקלים, מזג אוויר ומשקעים. כמו כן, הקורס נועד להקנות לסטודנטיות והסטודנטים ידע והבנה במושגים גיאולוגיים, וכן כלים לביצוע חישובים בסיסיים בתחום הגיאולוגיה, האסטרופיזיקה והגיאוגרפיה של כדור הארץ.
הרכב הציון הסופי: השתתפות פעילה בהרצאות ובסיורים 10%, תרגילים 20%, בחינה מסכמת 70%.

קסמים במדע

מרצה: ד"ר אחמד אסדי
סוג הקורס: שיעור ומעבדה, 2 ש"ש, סמסטריאלי
הקורס נועד להעניק למורות ולמורים העתידיים הצעות ורעיונות לפעילויות מדעיות מהנות ומלמדות בכיתה, כמו גם כלים ליישומם. מטרתו היא להעביר ידע בנושאים שונים במדע באופן חוויתי, מרתק ומהנה, על מנת להפוך את עולם המדע לנגיש ומסקרן עבור כולם. בקורס מושם דגש על פיתוח החשיבה והאוריינות המדעית של המורה, וכן על דרכים לשיתוף הלומדות והלומדים באופן חשיבה זה. הוא עוסק בהרחבה בפיתוח כישורי חשיבה מדעיים והפנמה מעמיקה של עקרונות החקר המדעי; לימוד שיטתי של נושאים מדעיים – הן ברמת המורה והן בהיבט הדידקטי; פיתוח מיומנויות תכנון וביצוע של ניסוי; פיתוח אוריינות מדעית תוך דיון ועיון בקשר שבין עקרונות מדעיים לבין האופנים השונים בהם הם באים לידי ביטוי בחיי היומיום; והמחשה של נושאים מדעיים וטכנולוגיים הקשורים לחיי היומיום.
הרכב הציון הסופי: הצגת ניסויים והסבר מדעי 30%, מבחן מסכם 70%.

מבנה החומר

מרצה: ד"ר אחמד אסדי
סוג הקורס: שו"ת, 2 ש"ש, סמסטריאלי
מטרת הקורס היא להקנות לסטודנטיות והסטודנטים מושגי יסוד במבנה החומר, תוך חיזוק מיומנויות החקר המדעי שלהם, ובין היתר: תכנון, ביצוע, סיכום, הסקת מסקנות ודיווח על תוצאות של ניסוי מדעי; פיתוח מיומנויות קריאה, ניתוח וסיכום מאמרים; וחשיפה לגישות הוראה מגוונות שיאפשרו התמודדות טובה יותר של התלמידים עם הנושא של חדשנות במדע. הוא נועד ליצור הבנה מעמיקה יותר של הקשר בין תכונות החומר הפיזיקליות והכימיות לבין מהותו. הקורס יעסוק בין היתר בנושאים הבאים: קבוצות פונקציונאליות והשפעתן על תכונות החומר; איזומרים ואיזומרזאציות; מקרומולקולות טבעיות וסינטטיות; שינוי כימי לעומת שינוי פיזיקלי; יסודות, תרכובות ותערובות (תמיסות); המודל החלקיקי של החומר; אטומים יונים ומולקולות; חוק המנות הקבועות והרכבה מולקולארית; איזוטופים וסוגי וקרינה שונים; הקשר הכימי, חומרים מולקולאריים, יוניים, מתכתיים, ואטומיים; סגסוגת וחישובי אחוזים; מוליכות ומסיסות; קבוצות פונקציונאליות והשפעתן על תכונות של חומרים מולקולאריים; איזומרים ואיזומיריה הנדסית; כתיבה מקוצרת של נוסחאות כולל חומרי טבע שונים; והיכרות עם עולם הננו ועולם המקרו, כולל פולימרים, חלבונים, סוכרים וליפידים.
הרכב הציון הסופי: השתתפות פעילה בשיעורים 10%, תרגילים 15%, בחינה מסכמת 75%.

התא – מבנה ופעילות

מרצה: ד"ר שלאעטה עבד
סוג הקורס: שיעור, תרגיל ומעבדה, 2 ש"ש, סמסטריאלי
מטרת הקורס היא לחשוף את הסטודנטיות והסטודנטים למונחים בתחום הציטולוגיה (תורת התא) באופן יסודי, תוך דגש על הקשר בין מבנה התא לתפקידו. הוא נועד לאפשר לסטודנטים היכרות והבנה מעמיקה במבנה התא, אברוני התא, החומרים השונים המרכיבים את התא ותהליכים חיוניים מטבוליים שמתרחשים בתוכו, חלוקת התאים על כל סוגיה ושלביה, מעבר חומרים דרך קרום התא, והמבנה התורשתי, כולל חומצות גרעין וסינתזת חלבון.
הרכב הציון הסופי: תרגילים ועבודות 20%, מבחן מסכם 80%. נדרשת השתתפות בשיעורים.

הוראת מדעים דרך החקר

מרצה: ד"ר שלאעטה עבד
סוג הקורס: שיעור, תרגיל, סדנה ומעבדה, 2 ש"ש, סמסטריאלי
מטרת הקורס היא להקנות לסטודנטיות והסטודנטים ידע בסיסי בנושא המחקר המדעי, לפתח אצלם יכולת חשיבה מדעית, וללמד אותם את מהלך המחקר המדעי בקרב תלמידים.
במסגרת הקורס הסטודנטים יכירו מושגים בסיסיים הקשורים לחקר המדעי, יפתחו כלים לעבודת חקר, יבינו את המשמעות של עבודת חקר בגיל הרך, ירכשו מיומנויות עבודה במעבדה, יפתחו את יכולת הכתיבה המדעית וילמדו לשלב בהוראת המדעים טכנולוגיות ממוחשבות חדשניות.
הרכב הציון הסופי: יומן מעקב פרויקט 15%, עבודה מסכמת 50%, הערכת מרצה של הצגת העבודה המסכמת 20%, פוסטר מדעי 15%.

התנסות מעשית בהוראת המדע והטכנולוגיה בבית הספר היסודי

מרצה: ד"ר שלאעטה עבד 

סוג הקורס: שיעור, סדנה ואימוני הוראה, צפייה והתנסות מעשית בהוראה, 8 ש"ש, שנתי

הקורס מכוון להכשרה מיטבית של הלומדים להיות מורים למדע והטכנולוגיה בבית הספר היסודי בכיתות א'-ו'. במסגרת זו, מושם בו דגש מיוחד על ההוראה-למידה-הערכה חדשניים ומכווני פדגוגיה מוטת עתיד, וזאת בהישען על העקרונות הפדגוגיים עליהם מבוססת תוכנית הלימודים המותאמת והמעודכנת במדע וטכנולוגיה לבית הספר היסודי בהקשרה היישומי.

הרכב הציון הסופי: הערכה של המדריך הפדגוגי 30%, הערכה של המורה המאמן 15%, פרויקט במדעים שתוכנן והופעל בבית הספר 10%, מעשה ייחודי של הסטודנט במהלך שנת ההתנסות 10%, 5 תכנוני הוראה 20%, 5 דוחות צפייה 15%.

זואולוגיה

מרצה: ד"ר שלאעטה עבד
סוג הקורס: שיעור, תרגיל ומעבדה, 2 ש"ש, סמסטריאלי
הקורס נועד לחשוף את הסטודנטיות והסטודנטים למושגים בסיסיים בעולמם של חסרי ובעלי חוליות, לשיטות מיון בעלי חיים, למשותף והשונה לכל בעלי חיים, ולאורח החיים שלהם. הוא יעסוק בין היתר במיון וסיסטמטיקה, נשימה, הזנה, הפרשה ועוד, ויציע השוואה מערכתית בין כל היצורים החיים, חסרי ובעלי חוליות, חד-תאיים ורב-תאיים.
הרכב הציון הסופי: רפרט 20%, בחינה סופית 80%.

מדע בחיי יום יום

מרצה: ד"ר שלאעטה עבד
סוג הקורס: שיעור, תרגיל ומעבדה, 2 ש"ש, סמסטריאלי

מטרת הקורס  היא לחשוף את הסטודנטיות והסטודנטים לעובדות, מונחים, מושגים ותופעות יסוד בתחומי הביולוגיה, הכימיה ומדעי הסביבה, תוך דגש על הקשר בין מבנה לתפקיד. הקורס יכלול תכנון וביצוע של ניסויים בתחומים שונים במעבדה, בשטח ובסביבה הקרובה, ויאפשר פיתוח של מיומנויות חקר; חשיבה ביקורתית ויצירתית; יכולת עיבוד נתונים והסקת מסקנות; יכולת להתמודדות עם בעיות בתחומי המדע השונים; הבנה של מעורבות הכימיה; הביולוגיה והפיזיקה בניסוי; וכן היכרות עם מקורות מידע מסוגים שונים והשימוש בהם לצורך הכנת דוח מדעי.

הרכב הציון הסופי: עשרה דוחות 30%, מבחן מסכם 70%.

סמינריון במדעים (מדע וטכנולוגיה – ביוטכנולוגיה)

מרצה: ד"ר שלאעטה עבד
סוג הקורס: סמינריון, 2 ש"ש, שנתי
הסמינריון נועד להקנות לסטודנטיות והסטודנטים ידע נרחב, כלים לקריאה וניתוח מאמרים מדעיים והיכרות עם כתבי עת מדעיים. הוא כרוך בהכנה וכתיבה של הצעת מחקר עבור עבודה סמינריונית בנושא מדע או חינוך מדעי, או מחקר במדע או בחינוך מדעי. מטרת הסמינריון היא לשכלל את יכולת איסוף ועיבוד החומר המדעי לכדי הרצאה מדעית ועבודה סמינריונית מסכמת, לפתח מיומנויות של כתיבת הצעת מחקר וכתיבה מדעית, ולחשוף את הסטודנטים לכתיבה העדכנית והחדשנית בתחום.
הרכב הציון הסופי: הכנת והצגת הצעת מחקר לנושא הסמינריון (20%), עבודה סמינריונית סופית (80%).

פיזיולוגיה של צמחים

מרצה: ד"ר שלאעטה עבד 
סוג הקורס: שיעור, תרגיל ומעבדה, 2 ש"ש, סמסטריאלי
הקורס נועד להקנות לסטודנטיות והסטודנטים ידע נרחב בתהליכים שונים המתרחשים בצמח והיכרות עם מושגי יסוד הנוגעים למבנה האנטומי והתפקוד הפיזיולוגי של צמחים. במסגרת זו, הקורס יעסוק בין היתר במאזן מים, הובלת מים ומוטמעים, מינרלים, טרנספירציה ומנגנוני פעולה, פוטוסינתזה ונשימה, מורפוגנזה בצמחים, פקטורים חיצוניים ופנימיים, הורמונים צמחיים ומנגנוני פעולה, חומרים דמויי הורמונים, פוטופריודה ופריחה, ורניליזציה, דרכי ומנגנוני הסתגלות והתאמת לסביבתם, מנגנונים תאיים ומנגנונים ברמת היצור השלם ועוד. הוא יכלול תכנון וביצוע של ניסויים מדעיים, ומעבדות בנושאים שונים בפיזיולוגיה של צמחים.
הרכב הציון הסופי: ניתוח מאמר עדכני 30%, מבחן מסכם 70%.

צמחים ובעלי חיים (החי והצומח בעונתו)

מרצה: ד"ר שלאעטה עבד
סוג הקורס: שיעור, 2 ש"ש, סמסטריאלי
מטרת הקורס היא להקנות לסטודנטיות והסטודנטים ידע נרחב בתהליכים שונים שמתרחשים בצמחים ובבעלי חיים, להכיר להם יצורים החיים בסביבה הקרובה, לפתח אצלם את היכולת להפוך את הסביבה הקרובה לסביבת חקר, ולטפח בקרבם אחריות והתנהגות הולמת בכל הנוגע לשמירה על צמחים ובעלי חיים, ומודעות למקומו של האדם בעולם היצורים החיים והשפעתו על הסביבה. הוא יחשוף אותם למקורות מידע מסוגים שונים ולגישות מדעיות מגוונות לניתוח וקריאה של מאמר מדעי.
בין היתר, הקורס יעסוק בצמחי בר בסביבה הקרובה ובהגנה עליהם; השפעת השימוש בצמחים על אורח החיים ואיכותם; שימושים בחלקי צמח למטרות חברתיות; מחזוריות בחיי הצמח והשפעתה על זמינות המזון וניצולו; ההתמודדות של יצורים חיים עם תופעות טבע והתאמת פעילותם והתנהגותם לעונות השנה; ודרכי ההסתגלות והתאמת היצורים החיים לסביבתם. הקורס ייגע בנושאים של זרע; נביטה; מבנה הצמח; דרכי הובלת מים בצמחים; פוטוסינתיזה; טרנספירציה; תהליך ההפרייה; הורמונים; תולעים טבעיות; פרוקי רגליים; נשימה במים ובאוויר ועוד.
הרכב הציון הסופי: שלוש מטלות 20%, מבחן מסכם 80%.

תקשורת בעולם החי

מרצה: ד"ר שלאעטה עבד
סוג הקורס: שיעור, 2 ש"ש, סמסטריאלי
מטרת הקורס היא להקנות לסטודנטיות והסטודנטים ידע בתחום התקשורת הביולוגית בין יצורים חיים, ולהכיר להם סוגי תקשורת וחושים בעולם החי, ובין היתר סיגנלים, תקשורת תוך מינית ובין מינים, תקשורת תאית ובינתאית, תקשורת תוך גופית, ומערכות ויסות, תיאום ובקרה ביצורים החיים. הוא יעסוק בתקשורת בין חרקים, חקיינות בטבע, הסוואה ותקשורת בין צמחים, כולל הורמונים צמחיים. בין השאר הקורס ידון בהתערבות האדם ובחשיבות האתית והחברתית של מעורבותו במערכות ויסות ותיאום בטבע.
הרכב הציון הסופי: מטלות שוטפות 20%, בחינה סופית 80%.

גוף האדם, בריאותו ואיכות חייו

מרצה: מר מוחמד עבד אלרחמן
סוג הקורס: שיעור, 2 ש"ש, שנתי
הקורס עוסק במבנים, מערכות, עקרונות ותהליכי יסוד בגוף האדם. במסגרתו תתקיים הרחבה של אוצר המילים הקשור לאדם וגופו, יוצגו כלים ורעיונות להגברת המודעות של הילד ושיפור התנהגותו לצורך קידום בריאותו ואיכות חייו, ויילמדו הגורמים הסביבתיים והמולדים המשפיעים על אורח חיים בריא, איכות חיים והתנהגות בעת מחלה. דגש מיוחד יושם על פיתוח המודעות לתזונה נבונה וסוגי מזון, וכן לחשיבות מערכת הלסת והשיניים ושמירה על בריאותן, במטרה לעודד ולטפח בקרב בקרב ילדים וילדות התנהגות נכונה לשמירה על אורח חיים בריא.
הרכב הציון הסופי: השתתפות ומטלות 20%, מבחן מסכם 80%.

גוף האדם, בריאותו ואיכות חייו

מרצה: ד"ר ג'נט בשארה שיבאן
סוג הקורס: שיעור, 2 ש"ש, שנתי
מטרת הקורס היא העלאת המודעות של הילד והילדה להתנהגותם, לקידום בריאותם ולאיכות חייהם, באמצעות הכרת הגורמים הסביבתיים והמולדים המשפיעים על אורח חיים בריא ואיכות חיים, והתנהגות בעת מחלה. בין היתר, הקורס יעסוק בהכרת מבנים, מערכות, עקרונות ותהליכי יסוד בגוף האדם; הרחבת בנק המושגים הקשורים למבנה ולתפקיד האדם וגופו; הכרת המבנה הבסיסי של מערכות הגוף השונות; פיתוח מודעות למזון ותזונה נבונה; פיתוח המודעות לחשיבות בריאות השיניים; וטיפוח ההתנהגויות לשמירה על אורח חיים בריא ואיכות חיים טובה בקרב ילדות וילדים.
הרכב הציון הסופי: שלוש מטלות לאורך הקורס 30%, מבחן מסכם 70%. נדרשת השתתפות פעילה בשיעורים.

מבוא לטכנולוגיה

מרצה: ד"ר ג'נט בשארה שיבאן
סוג הקורס: שיעור, 2 ש"ש, סמסטריאלי
הטכנולוגיה היא חלק מרכזי ובלתי נפרד מן התרבות האנושית, ולמעשה היא אף הקדימה את המדע בשל היותה הכרחית להישרדות המין האנושי. הקורס יעסוק בקשר ההדוק שבין מדע וטכנולוגיה. הוא יחשוף בפני הסטודנטיות והסטודנטים לא רק מושגים מדעיים ומוצרים טכנולוגיים חשובים בחיינו, אלא גם ניסויים והדגמות מדעיים שיעוררו בקרב תלמידיהם סקרנות ורצון לשאול שאלות מתוך חשיבה לוגית, מדעית ויצירתית.
דרכי הערכה: מטלה מסכמת 100%. נדרשת נוכחות והשתתפות פעילה בשיעורים.

מושגי יסוד במדעים

מרצה: ד"ר ג'נט בשארה שיבאן
סוג הקורס: שיעור, 2 ש"ש, סמסטריאלי
הקורס נועד להקנות לסטודנטיות והסטודנטים מיומנויות ומושגי יסוד בסיסיים בתחום מדעי החיים והטבע, ומטרתו היא להגביר את המודעות וההבנה שלהם בתחום.
דרכי הערכה: מטלה 10%, בחינה מסכמת 90%. נדרשת נוכחות והשתתפות פעילה בשיעורים.

תפיסות שגויות ורכישת מושגים מדעיים על ידי ילדים

מרצה: ד"ר מנאל ח'אזן
סוג הקורס: שיעור וסדנה, 2 ש"ש, סמסטריאלי
מטרת הקורס היא לפתח בקרב הסטודנטיות והסטודנטים שפה מושגית מקצועית בנושא של תפיסות שגויות (חלופיות) בתחום המדע והטכנולוגיה, לחשוף אותם לתפיסות חלופיות רווחות, ולאפשר להם להבין את הדרך בה הן נוצרות. בין היתר, הקורס עוסק בפיתוח מודעות ורגישות כלפי תפיסות חלופיות בקרב תלמידות ותלמידים, כמו גם בהבנת ההשלכות שלהן ושכלול היכולת לחשוף אותן. הוא חושף את הסטודנטים למודלים הוראתיים המוכוונים לשינוי תפיסתי, וכולל מחקר קטן בתחום.
הרכב הציון הסופי: תרגילים ועבודות בית 30%, עבודת מחקר . 70%

סוגיות נבחרות בהוראת המדעים

מרצה: ד"ר מנאל ח'אזן
סוג הקורס: שיעור, תרגיל וסדנה, 2 ש"ש, סמסטריאלי
מטרת הקורס היא לחשוף את הסטודנטיות והסטודנטים למודלים שונים של הוראה/למידה תוך התייחסות לסוגיות הוראה שונות. במסגרת הקורס, הסטודנטים יכירו היבטים שונים של למידת חקר ולמידה עצמאית ויתנסו בשילוב מודלים ואמצעי המחשה שונים בהוראת המדעים. הם ייחשפו ליתרונות ולתרומה של למידה חוץ-כיתתית בהוראת מדעים, יתנסו בלמידה/הוראה דרך פתרון בעיות וחקר אירועים, כמו גם בהוראה/למידה המשלבת התנסות במעבדה, בפיתוח יחידת לימוד, וירכשו כלים אקדמיים לביצוע סקירת ספרות בתחום הוראת המדעים.
הרכב הציון הסופי: שני תרגילי הגשה 20%, ניתוח מאמר 10%, עבודת גמר 70%.

פילוסופיה של המדע

מרצה: ד"ר מנאל ח'אזן
סוג הקורס: שיעור וסדנה, 2 ש"ש, סמסטריאלי
הקורס מקנה לסטודנטיות והסטודנטים מושגי יסוד בפילוסופיה של המדע, וזאת על רקע ההתפתחות ההיסטורית של המחשב המדעית ובחינה של היפותזה מדעית (מלווה בדיון בדוגמאות היסטוריות).
הרכב הציון הסופי: בחינה 100%.

אקולוגיה ואיכות סביבה

מרצה: ד"ר חוסין טרביה
סוג הקורס: שו"ת, 2 ש"ש, שנתי
מטרת הקורס היא לחשוף את הסטודנטיות והסטודנטים לנושא של אקולוגיה ואיכות סביבה. במסגרת זו, הקורס יעסוק בהגדרה של אקולוגיה, במטרות המחקר האקולוגי, וכן במגוון נושאים מהתחום, ובין היתר מערכות אקולוגיות, איזונן והפרתן; אנרגיה ומזון במערכות אקולוגיות; יחסי גומלין בין גורמים ביוטיים; סוקצסיה; איכות סביבה – התערבות האדם בטבע, השפעות סביבתיות בתחום משאבי מים, אוויר, פסולת, המשבר הסביבתי והתחממות גלובאלית; קיימות ושרותי מערכות אקולוגיות; טביעת הרגל האקולוגית; ותפקיד האזרח והקהילה ביצירת השינוי, מעורבות, אזרחות פעילה ואקטיביזם. החומר התיאורטי הנלמד בקורס מלווה בניתוחי חקר מקרה שמתרחשים במרחב בו אנו חיים, ודברים אשר נוגעים במהות חיי היומיום שלנו.
הרכב הציון הסופי: בחינת מושגים 30%, מטלות 50%, נוכחות והשתתפות 20%.

גוף האדם, בריאותו ואיכות חייו
מרצה: ד"ר שריף גאנם
סוג הקורס: שיעור, 2 ש"ש, שנתי
מטרת הקורס היא להעניק לסטודנטיות והסטודנטים כלים להגברת המודעות של הילד להתנהגותו, קידום בריאותו ואיכות חייו. במסגרת זו, הקורס יעסוק בגורמים הסביבתיים והמולדים המשפיעים על אורח חיים בריא, איכות חיים והתנהגות בעת מחלה; מבנים ומערכות בגוף האדם, עקרונות ותהליכי יסוד, כולל אוצר מילים הקשורות במבנה ותפקוד גוף האדם; המבנה הבסיסי של מערכות הגוף השונות; פיתוח מודעות למזון ותזונה נבונה; פיתוח המודעות לחשיבות השיניים ובריאותן; וטיפוח ההתנהגויות אצל הילד למען שמירה על אורח חיים בריא ואיכות חיים טובה.
הרכב הציון הסופי: השתתפות פעילה והגשת מטלות 30%, בחינה מסכמת 70%.

מחלות גנטיות
מרצה: ד"ר שריף גאנם
סוג הקורס: שו"ת, 2 ש"ש, סמסטריאלי
מטרת הקורס היא לחשוף את הסטודנטיות והסטודנטים לבסיס הגנטי של מחלות תורשתיות נפוצות, לקשר בין אבחון טרום-לידתי לבין גילוי של הפרעות גנטיות, למחלות ותסמונות גנטיות והאבחון והטיפול בהן, לכלים במחקר גנטי, וכן להשפעה החברתית והאתית של בדיקות גנטיות ודילמות נוספות בתחום הייעוץ הגנטי.
הרכב הציון הסופי: השתתפות פעילה והצגת חקר 20%, בחינה מסכמת 80%.

מיקרוביולוגיה

מרצה: ד"ר שריף גאנם
סוג הקורס: שיעור ומעבדה, 2 ש"ש, סמסטריאלי
מטרת הקורס היא לחשוף את הסטודנטיות והסטודנטים לעולם המיקרואורגניזמים, תכונותיהם, הפוטנציאל הנזקי והתועלתי הגלום בהם, וכן לעקרונות העבודה עם מיקרואורגניזמים ומקורם בסוגי המים השונים.
הרכב הציון הסופי: השתתפות פעילה והגשת תרגילים ודוחות 40%, בחינה מסכמת 60%.

תוכנית הלימודים למדע וטכנולוגיה בבית הספר יסודי

מרצה: מר מחמוד זועבי
סוג הקורס: שיעור וסדנה, 2 ש"ש, שנתי
הקורס הינו קורס שנתי והוא מכוון להציג בפני הלומדים התפתחות תוכניות הלימודים למדע וטכנולוגיה לבית הספר היסודי בישראל. הקורס יתמקד בלמידה של תוכנית הלימודים במדע וטכנולוגיה המעודכנת והמותאמת למדיניות משרד החינוך בנושא הלמידה המשמעותית ותפקודי הלומד והמותאמת בהמשך לעידן הלמידה הדיגיטלית. מטרת הקורס היא להביא את הסטודנטים להיכרות ולהבנה מעמיקה ויישומית עם היסודות, העקרונות והתהליכים הפדגוגיים מכווני פדגוגיה מוטת עתיד (פמ"ע – FOP) עליהם נבנתה תוכנית זו. כל זה במטרה להכשירם ליישום מיטבי של התוכנית בכיתה. הלמידה בקורס הינה למידה קונסטרוקטיביסטית המבקשת להטמיע בקרב הסטודנטים כמורים עתידיים את עקרונות הקונסטרוקטיביזם והלמידה הפעילה.
הרכב הציון הסופי: עבודה מסכמת – תיאורטית סמס' א' 50% ויישומית סמס' ב' 50%.

הוראת מדע וטכנולוגיה בכיתות א'-ב'

מרצה: מר מחמוד זועבי
סוג הקורס: סדנה, 2 ש"ש, סמסטריאלי
הקורס עוסק בהקשר היישומי של תוכנית הלימודים המעודכנת והמותאמת למדיניות משרד החינוך לכיתות א'-ב', אשר שמה דגש על למידה משמעותית ותפקודי הלומדות והלומדים, ומותאמת לעידן הנוכחי של למידה דיגיטלית. הוא נועד לאפשר לסטודנטיות והסטודנטים להתנסות להכיר את התהליכים והעקרונות הפדגוגיים שעל בסיסם נבנתה התוכנית, על מנת שבהמשך יכולו ליישם תהליכי הוראה-למידה-הערכה מיטביים. הלמידה בקורס מתבססת בעיקר על מפרטי התוכן התוכניים והתהליכיים של תוכנית הלימודים לכיתות א'-ב'.
הרכב הציון הסופי: עבודה 100%.

הוראת מדע וטכנולוגיה בכיתות ג'-ו'

מרצה: מר מחמוד זועבי
סוג הקורס: שיעור וסדנה, 2 ש"ש, סמסטריאלי
הקורס עוסק בהקשר היישומי של תוכנית הלימודים המעודכנת והמותאמת למדיניות משרד החינוך לכיתות ג'-ו', אשר שמה דגש על למידה משמעותית ותפקודי הלומדות והלומדים, ומותאמת לעידן הנוכחי של למידה דיגיטלית. הוא נועד לאפשר לסטודנטיות והסטודנטים להכיר את התהליכים והעקרונות הפדגוגיים שעל בסיסם נבנתה התוכנית, על מנת שבהמשך יוכלו ליישם תהליכי הוראה-למידה-הערכה מיטביים.
הרכב הציון הסופי: עבודה 100%.

פיתוח חשיבה יצירתית

מרצה: מר מחמוד זועבי
סוג הקורס: שיעור, 2 ש"ש, סמסטריאלי
הקורס עוסק בחשיבה יצירתית. בין מטרותיו: היכרות, הבנת החשיבות והגדרה של חשיבה יצירתית; שכלול הדרכים לטפחה בקרב תלמידים; היכרות עם הגורמים המעכבים את טיפוחה; חשיפה לגישות בחקר היצירתיות, והתפתחותן; התנסות במודלים לטיפוח החשיבה היצירתית ובנייה של מודלים כאלה.
הקורס, המועבר במודל חדשני של "סטודנטים מלמדים סטודנטים", מעביר את משקל הכובד של הפעילות האקדמית מהמרצה אל הסטודנטים, ושם אותם במרכז.
הרכב הציון הסופי: הערכה קבוצתית 60%, הערכה אישית 40%.

סדנה דידקטית במדעים לשנה ג'

מרצה: מר מחמוד זועבי
סוג הקורס: סדנה, 2 ש"ש, שנתי
הקורס עוסק ביישום העקרונות, התהליכים, הגישות והכלים הפדגוגיים העומדים ביסוד תוכנית הלימודים למדע וטכנולוגיה לבית הספר היסודי, כמו גם ברפורמות האחרונות שחלו במשרד החינוך, ובמרכזן "אופק פדגוגי" ורפורמת הלמידה המשמעותית. הקורס מיועד לתלמידי שנה ג', ונשען על הידע שנרכש בקורסים קודמים, במטרה שהסטודנטיות והסטודנטים יישמו אותו במהלך התנסותם המעשית בהוראה. הלמידה מתבצעת בזוגות המבצעים משימות למידה אודותיהן מתקיים דיון בשיטת למידת עמיתים. במרכז הקורס: עקרונות הלמידה המשמעותית, תפקודי הלומד, חשיבה מסדר גבוה, מודל מערכת למידה אישית P.L.S, מודל ניתוח תרשימי של טיעונים, מודל מעגל הלמידה ועוד.
הרכב הציון הסופי: מטלות שוטפות 100%.