ד"ר טארק מוראד < מכללה אקדמית סכנין

ד"ר טארק מוראד

סגל אקדמי בכיר
ראש היחידה להתנסות מעשית בהוראה
מתאם תכנית אקדמיה-כיתה

ביוגרפיה

ד"ר מוראד סיים את לימודי התואר ראשון באוניברסיטת בן גוריון בנגב בשפה וספרות אנגלית ואת לימודי התואר השני באוניברסיטת חיפה בהתמחות בלשנות אנגלית. הוא בעל תואר שלישי בתכניות ושיטות לימודים של השפה האנגלית מאוניברסיטת ירמוך שבירדן.

ד"ר מוראד מתמחה בתכניות ובשיטות לימוד השפה האנגלית כשפה שניה או זרה, ובמודלים בהכשרת מורים ובמיוחד המודל הקליני. ד"ר מוראד פרסם עשרות מאמרים בכתבי עת בין לאומיים.

מינויים אקדמיים

2001 – היום מרצה בכיר בחוג להוראת השפה האנגלית ובתכנית M.TEACH , המכללה האקדמית סכנין להכשרת עו"ה

פרסומים אחרונים

Hamza, S., Assadi, N., Murad, T. and Ibdah, M. (2023). Contribution of the “Academia Colleague” as a Clinical Model to the Professional Development of Pre-service Teachers. International Journal of Learning, Teaching and Educational Research (IJLTER), 22,1. 143-165 see online

Murad, T, Assadi, J & Badarni, H. (2023). Digital Storytelling and EFL Speaking Skill Improvement. Journal of Language Teaching and Research,14, 5, 1189-1198, September 2023 see online

Awad, Y., Oudeh, S., Murad, T., & Sheffield, J. (2022). The school's climate as a mediator between the principal's personality and the attitude towards sexual education in the Arab sector in Israel. In S.S. Dhastagir (Ed.), Human Sexuality (pp. 3-34). IntechOpen Publication. See online

Murad, T., Assadi, N., & Ibdah, M. (2021). Student teachers’ perspectives on teacher training and distance learning. International Journal on Studies in Education (IJonse), 4(1), 55-71. ISSN: 2690-7909 see online

Murad, T. (2012). The Effect of Task-Based Language Teaching on Developing Speaking Skills among the Palestinians Secondary EFL Students in Israel and Their Attitudes towards English. (2010), 158 pages, English, Smadi, O. Yarmouk University. See online

ראש היחידה להתנסות מעשית בהוראה

מתאם תכנית אקדמיה-כיתה