حول القسم

يهدف قسم اللغة العربية إلى تأهيل المعلّمين والمعلّمات لتدريس اللغة العربية في المدارس الابتدائية (الصف الأول-السادس). الدراسة في القسم تمتد لـ 4 سنوات، ويحصل الطالب في نهايتها على اللقب الأوّل باللغة العربية وآدابها (.B.Ed) وعلى شهادة تدريس في الصفوف الأول-السادس.
البرنامج التعليميّ يتضمن 130 ساعة تعليمية في السنة، وهو مكوّن من ثلاثة مركّبات رئيسية: دراسات التربية (48 ساعة سنوية)، دراسات الأساسيات والإثراء (20 ساعة سنوية)، دراسات تخصّصية باللغة العربية (48 ساعة سنوية) وتطبيق عملي (14 ساعة سنوية). دراسات التخصّص في اللغة العربية تتضمن مجالات الأدب القديم؛ الأدب الحديث؛ الدراسات الإسلامية؛ المهارات الأساسية بالإضافة إلى الدراسات اللغوية. تهدف الدراسات اللغوية إلى توفير معرفة أساسية ومعمّقة في المجال، وإلى تطوير القدرة على الاستخدام الصحيح لقواعد النحو العربي، تحسين الإملاء والخطاطة السليمة والجميلة وتطوير مهارات التعبير الخطي والشفهيّ وسائر المهارات الأساسية باللغة العربية.
باعتبارها لغة الأم لدى طلاب وطالبات الكلية، فإنّ للغة العربية أهمية قصوى في تطورهم الأكاديمي وبلورة شخصياتهم وهوياتهم. فاللغة أداة مركزية نستخدمها للتواصل، التعلّم، التفكير والتدريس. كذلك تعزّز اللغة منظومة القيم والأعراف بالإضافة إلى أنّها تعكس عادات وثقافات العالم المختلفة.
بفضل المجموعة الواسعة من المساقات المقترحة في إطار البرنامج التعليمي، يحظى طلاب وطالبات القسم بفرصة الانكشاف على ثراء اللغة العربية بمراحلها وأساليبها وجوانبها المختلفة، واكتساب بنية تحتية ثقافية واسعة. كذلك يكتسب الطلاب والطالبات تأهيلًا مهنيّا، معمّقًا ومنهجيًّا في تدريس اللغة العربية، وإثراءً معرفيّا في مختلف مواضيع وأساليب التدريس. التطبيق العملي في عملية التدريس يتيح المجال للطلاب لتوظيف المعرفة والمهارات التي اكتسبوها طوال فترة الدراسة وتطبيقها في عملهم مع الطلاب، وكذلك إثراء لغتهم وتوسيع عوالمهم الثقافية.
بالإضافة إلى تأدية الواجبات الأكاديمية في إطار البرنامج التعليمي، على كل طالب وطالبة الحصول على إعفاء من دراسات المعرفة اللغوية على ثلاثة مستويات: الأساسي، المتوسط والمتقدّم. الإعفاء من المستوى الأساسيّ يُعطى وفقًا لعلامة امتحان البسيخومتري ومعدّل شهادة البجروت (علامة 85 فما فوق)، والتي تُعتمد أيضًا لتصنيف الطلاب في بداية الدراسة ودمجهم في المستوى المطلوب. الإعفاء من المستويين المتوسط والمتقدّم يُعطى فقط بعد استكمال المساقات.

الطاقم الأكاديمي

الطلاب والخريجون

نورا سليمان صالح
أنهت دراستها في عام 2016
تكتب مضامين أدبية في مكتبة "الفانوس"، تكتب مقالات نقدية لموقع "حكايا"، مرشدة ومديرة دورات كتابة إبداعية. "تسجّلت للدراسة في كلية سخنين في قسم اللغة العربية بعد توصيات عديدة من أشخاص أثق بهم. أدركت خلال دراستي أنّهم كانوا محقين، فقد قضيت هنا سنوات مليئة بالمعرفة وانكشفت على مضامين عديدة وخضت تجارب ممتعة وملهمة. بانتهاء الدراسة، اكتشفت أنّ ما تعلمته ليس سوى غيض من فيض، وهذا ما شجّعني على متابعة مسيرتي العلمية والالتحاق بدراسات اللقب الثاني. علاقتي بالمحاضرين والمحاضِرات لم تنقطع بعد انتهاء الدراسة في الكلية، بل على العكس من ذلك- فقد كانوا متواجدين طوال الوقت وعلى أتم الاستعداد للإجابة عن جميع الأسئلة".
تالة ماهر حمدان
بدأت دراستها في عام 2021
"لا ترموا سهام الأمل، بل استخدموها لتقوية سِهامكم، أشعلوها لتضيء دربكم، صوّبوا نحن هدفكم ولا تضيعوه، حاربوا من أجل أنفسكم فأنتم جديرون بذلك. أومن دائمًا بالفرصة الثانية، والكلية أتاحت لي هذه الفرصة. خلال فترة الدراسة، تطوّرت شخصيتي إلى حد كبير، اكتسبت مهارات وقدرات لم أكن مدركة لوجودها. تمكّنت من تطوير الكثير من المهارات بواسطة التدرّب عليها. عندما أسأَل في أية كلية أدرس، أجيب عن السؤال بكل فخر. تواجدي في الكلية كطالبة أتاح لي فرصًا مثرية ومؤثرة، وأنا واثقة بأنّني سأحظى لاحقًا خلال الدراسة بمزيد من الفرص... الدراسة الأكاديمية ليست مجرد دراسة نظرية، بل يجب أن تتضمن أيضًا جانبًا عمليًا وأنشطة علمية وترفيهية لاستكمال المنظومة. كلية سخنين لتأهيل المعلمين هي الاختيار الأنسب للتعلّم والتدريس، وللسعي والمثابرة حتى النجاح".
رنين يحيى
بدأت دراستها في عام 2021
"رحلة الألف ميل تبدأ بخطوة. مثل حبّة قمح شجاعة تحلم بأن تصبح حقلًا! للعطاء بدون حدود، عليكم أولًا تحديد غايات في حياتكم، والسعي لتحقيقها. عليكم التحلّي بالإرادة، القوة والصبر، والأهم هو اختيار المكان المناسب الذي سيساهم إلى حدٍ كبير في تحقيق أهدافكم. قسم اللغة العربية في كلية سخنين لتأهيل المعلّمين كان المكان الذي اخترته لتحقيق أهدافي، بفضل الإدارة المتفانية والمعطاءة، أعيش واحدة من أجمل وأروع التجارب في حياتي. المتعة تكمن في الطريق، ليس في الوصول. ولذلك، أود التعبير عن تقديري وامتناني لطاقم اللغة العربية المهني والمتفاني".

البرنامج التعليمي

Component First Year Year B Year C Year D Total
دراسات في المجال المعرفيّ - اللغة العربية 16 16 12 4 48
دراسات التربية 14 14 16 4 48
الأساسيات والإثراء 8 8 4 - 20
التطبيقات العملية - 6 8 - 14
المجموع - - - - 130

شروط القبول

  • شهادة بجروت كاملة.
  • حامل شهادة بجروت 92 فما فوق معفي من علامة البسيخومتري بشرط أن تشمل موضوعاً موسعاً ( 5 وحدات ) واحداً على الأقل و 4-5 وحدات لغة إنجليزية.
  • علامة اللغة العربية في البجروت لا تقل عن 70 (4-5 وحدات) أو 80 (3 وحدات) قبل الزيادة (בונוס).
  • علامة الدمج (התאמה) هي معدل علامة البجروت الموزون (משוקלל) وامتحان البسيخومتري، يجب ألا يقل هذا المعدل عن 540.
  • القبول لمسار الممتازين انظر صفحة 6.
  • على الطالب المتسجل لتخصص لغة عربية أن يكون حاصلًا على علامة لا تقل عن 80 في 5 وحدات بجروت لغة عربية وعلامة لا تقل عن 75 في إمتحان الدخول باللغة العربية.
  • على الطالب المسجل للمسار الابتد ائي لأحد مواضيع التخصص: علوم، لغة انجليزية أو رياضيات، أن يكون متقدماً لأربع أو خمس وحدات بجروت لغة إنجليزية و5 وحدات في موضوع توسع.
  • على الطالب المسجل للمسار معتدد الأجيال لغة انجليزية، أن يكون حاصلاً على علامة لا تقل عن 70 في 5 وحدات لغة إنجليزية.
  • على الطالب المسجل للمسار فوق الابتدائي رياضيات، أن يكون حاصلاً على علامة لا تقل عن 75 في 4-5 وحدات رياضيات.
  • أن يجتاز الطالب المسجل امتحان دخول في اللغة العربية بعلامة 70 على الأقل. (علامة 75 للمتسجلين لتخصص اللغة العربية).
  • اجتياز امتحان ياعيل باللغة العبرية بعلامة 85 فما فوق حتى موعد أقصاه نهاية السنة التعليمية الأولى.
  • مقابلة امام لجنة القبول المختصة.
للتسجيل

تواصلوا معنا، تسرّنا مساعدتكم!

"*" تحدد الحقول المطلوبة

כתובת*
Hidden
Hidden

جهات الاتصال